Galaxens förskola ligger i Vilbergen och bildar en enhet med Berlockens förskola. Galaxen har fem avdelningar och vi arbetar med åldersindelade grupper.
På Galaxen har vi en stor gård med härliga utmaningar som vi använder till att upptäcka, utforska, skapa och experimentera tillsammans med barnen.
Inom vår enhet arbetar vi med ett gemensamt tema och vår vision är att tema arbete ska bidra till att skapa ett lustfyllt lärande där barn, föräldrar och medarbetare blir delaktiga.

fredag 20 april 2018

Kosmos följer vattnet till kranen



Vi började med att se en film om vattnets väg i från sjön via reningsverket till kranen
hemma i lägenheten eller huset. 
Vi fick också se hur det smutsiga vattnet från dagvattenbrunnar, toalettstol,
 diskmaskin mm renades och åter hamnade i sjön.
Vi konstaterade att när vattnet väl nåt vattenkranen så var vi inne i bostaden.
 Bostaden som vi pratade om ligger i Vilbergen som tillhör Norrköping.
Norrköping är en stad så pratade vi om hur viktigt vattnet är för staden
 och om vad som finns i en stad.


 VI brainstormade och skrev in i mindmapen om vad vi visste om staden.
Det fanns mängder av kunskap om vad som behövs för att det ska bli en stad.



Vi gick sedan i väg för att utforska vårat när område, Vilbergens centrum.
Vi hade lite kvarlämnade kläder som vi lämnade till återvinning vid återvinningsstation.


Vid en av  entréerna till centrum möttes vi av denna skylt, barnen visste vad den betydde. 


Vi fortsatte vår vandring från affär till affär och pratade om vad man kunde
 köpa eller göra just där.




Vi kommer fortsätta undersöka staden och dess möjligheter fram till sommaren.

torsdag 12 april 2018

Svea handlar V 15

Barnen i projektgruppen har genom bilderna i boken Svea handlar återberättat innehållet med egna reflektioner. Vi har skapat en film i imovie där barnen tillsammans och med egna ord berättar sagan.
Barnen visade intresse för att spela in sin röst och var nyfikna på berättelsen som de skapat. Barnens inflytande formade processen. Barnen visade glädje och nyfikenhet när de kände igen sin egen och varandras röster i filmen när vi tillsammans tittade på slutresultatet av Svea handlar. I förskolans läroplan står det att
” Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa ( Skolverket, 2016 s. 10).



söndag 8 april 2018

Beröring genom kompismassage

Avslappningsmassage till lugn musik

En stunds massage med hjälp av massagekurs skapar  lugn och utvecklar kroppskännedom och självkänsla.. Beröring skapar även band mellan barnen i gruppen.

tisdag 3 april 2018

Kometen skriver ord och utforskar skuggor

Projekt

Vi fortsätter att arbeta med ordbilder till Rödluvan och vargen.



Barnen väljer ord de vill skriva.







Nu skiner solen och skuggorna kommer fram. 
Vi utforskar skuggorna.




Skärtorsdag
I torsdags hade vi påskröris som avslutades med att leta efter ett stort påskägg. Vi fick ett uppdrag att leta reda på ett ägg som hade samma namn som vår avdelning. Klurigt men tillslut hittade vi rätt ägg!
I ägget låg det popcorn som vi åt tillsammans efter maten medans vi tittade på filmen om Pettson & Findus.


måndag 26 mars 2018

Kosmos hjälper den blyga guldfisken

Vi diskuterar vad som kännetecknar en bra kompis och kom fram till att
En bra kompis;
  • Kastar inte sten i huvudet så man får en bula
  • Slåss inte
  • Öppna dörrar
  • Kramar sina kompisar
  • Knuffar inte ner sina kompisar för ett berg
  • Sover över hos varandra 
  • Klättrar tillsammans 
  • Lyssnar på varandra 
  • Är snäll 
 

Vi diskuterar vidare hur kan man fråga en kompis om han eller hon vill leka? Barnen kom fram till följande; 
  • Fråga sina föräldrar om de kan följa med
  • Fråga sina kompisar om hjälp
  • Fråga sina fröknar om hjälp 





Tillslut pratade vi om vad guldfisken kan göra för att bli kompis med Brutus?


  • Fråga Brutus om han vill leka
  • Simma långsamt och sen fråga Brutus om han vill leka
  • Guldfisken kanske är rädd för att bli uppäten?
  • Guldfisken kan ge Brutus en fin snäcka och sen fråga om han vill leka